5月9日晚，培训基地组织2012年度部队院校招生考试文化补习班进行了座谈交流。培训基地领导、授课老师、文化补习班管理干部及学员代表参加了座谈交流会。
会上，学员代表就开训以来六门课程的授课情况谈了各自的体会和看法，并提出了10余意见建议。授课老师交流了各门课程的授课方法和思路，与学员进行了面对面地勾通交流，针对六门课程的时间安排，老师提出了3条改进的意见建议。座谈交流会氛围和谐，基地领导、老师和学员各抒已见，结合各自的经历，谈出了心声，谈出了效果，谈出了方法，谈出了措施。
会上，针对不同层次的学员提出了四项合理化措施，一是针对基础功底好的学员，在熟练掌握了各门功课基础知识的同时，建议做一些中等偏上难度的习题，尽量少攻克高难度题型，避免出现好高骛远的现象。二是针对基础功底较好的学员，在掌握了各门功课基础知识的同时，建议做一些中等难度的习题，尽量把时间花费在能够提高成绩的科目上。三是针对基础功底相对薄弱的学员，在基本掌握了各门功课基础知识的同时，建议做一些基础性和中等难度的习题，把有效的时间花费在巩固基础知识点上，再逐步提高各科成绩。四是针对基础功底薄弱的学员，只需把各门功课的基础知识牢牢掌握好，把书本上的例题和课后习题理解透彻，在文科背诵和理科公式方面多花费时间去记忆。
原作者：陆晓梅 审核人：张志强