文昌：拓展新兵管理教育训练工作新思路

　　为确保新兵管理教育训练工作安全、有序开展，文昌支队采取措施进一步加强新兵管理教育训练工作。

　　一是进一步加强对新兵的正确教育引导，不断提高新兵的心理承受能力和自我调解能力。由于部分新兵在家被父母视为掌上明珠，缺乏艰苦生活的磨练，吃苦精神、自理能力较差；有的因为缺乏关爱性格孤僻内向，集体观念弱，心理承受能力较差。加之新兵下队后紧张的训练、严格的管束、快节奏的部队生活，容易使他们产生失落、沮丧等悲观情绪。因此，支队进一步细化教育工作计划，充分做好新兵下队后的思想教育工作。通过教育疏导，不断提高新兵的心理承受能力和自我调节能力，有的放矢的解决新同志因吃不了苦，受不了纪律约束而产生消极思想和抵触情绪，引导战士自觉接受纪律的约束，服从部队的管理。通过深入细致的思想工作，使新兵相信组织和领导，遇到困难挫折和心理压力能主动向干部和骨干汇报、与战友沟通，积极克服心理障碍，提高承受能力，打牢安心服役的思想基础。

　　二是注重文明带兵，杜绝各类事件发生。支队深入开展以“文明带兵”为主题的专题教育，通过召开队务会、老兵骨干座谈会、新兵座谈会进一步强调带兵纪律，加强内部关系教育，掌控新兵思想动态，查找新兵管理中存在的问题，及时制定整改措施。支队领导每周到中队进行新兵管理教育、学习训练和生活情况调查；要求中队干部坚持跟班作业，有的放矢地做好“两个经常性”工作。始终坚持文明带兵，以情带兵，依法带兵和实施科学有效的管理，要坚决纠正以罚代训、以训代管、以管代教及方法简单、态度粗暴、行为粗野的管理教育方式，不得随意制定和采用“土政策”、“土办法”，切实做到文明带兵和廉洁带兵，杜绝打骂体罚、侵占新兵利益等问题。同时进一步完善新兵基本情况档案，确保干部、班长骨干对新兵基本情况了如指掌。

　　三是牢固树立“依法带兵”思想，提高干部骨干带兵能力和处理内部关系的能力。通过优秀带兵骨干介绍经验、官兵互学互教等，教育干部骨干按条令训练管理，按规章制度办事，纠正部分干部骨干带兵思想认识上存在的偏差，认清严格管理与简单粗暴的界限。工作中要考虑新兵的心理和生理承受能力，坚持循序渐进，科学组训，坚持以情带兵、文明带兵，浓厚“和谐警营”氛围。中队干部与新兵家长定期进行联系，建立新兵家长和部队共同管理的模式，部队要定期向新兵家长汇报新兵在部队表现情况，并要新兵家长在与新兵交流时多表扬、多鼓励，引导新兵迅速适应部队生活，积极参与部队建设。

　　四是坚持科学施训，合理组训，稳步提高新兵训练质量。一是要针对新兵训练中的心理特点，必须做好训练中政治工作，必须将训练中政治工作与计划安排的政治教育有机结合起来，要以细致入微的思想工作，增强新兵训练的动力。二是要循序渐进，增强训练的针对性，训练中要正确处理好普遍性和特殊性的关系，区别不同情况，增强组织训练的针对性。充分考虑新兵特点，根据新兵训练时各阶段的承受能力和心理反应，合理、科学安排训练强度，从简到繁，从易到难，逐步提高。训练、打扫卫生等部队日常事务必须安排新、老兵同训练、同劳动。杜绝老兵看、新兵干的不良现象出现。

　　五是强化安全意识，严防事故发生。支队坚持“预防为主、防治结合”的原则，把安全防事故工作作为新兵管理教育的大事抓紧、抓实。建立健全组织，加强安全防事故教育，严格遵守各项操作规程，落实安全防护措施。认真总结以往工作经验，针对各类事故的特点和规律，积极采取有力措施，把事故预防工作想在前、做在先，严防摔伤、扭伤、新兵擅离部队、自杀等各类事故的发生。