“坚持与付出是希望让更多人近距离地关注消防、了解消防，将消防正能量传递到社会各个角落。”今年55岁的林君说。从2009年开始，林君发动全州16所学校成立了“格桑花消防志愿联盟”，连续9年组织师生和家长开展“火患消消乐”“消防进帐篷”活动，累计整改火灾隐患2.7万条，先后深入116个农牧村开展进村入户入帐篷消防宣传3000余次、发放简易消防器材4600余件。
1985年夏季的一天，林君正在上课，蒙族小男孩巴雅尔哭着冲进教室，“老师，帐篷着火了，爸爸妈妈还在那里……”听到呼叫，林君赶忙带着几个年纪稍大的学生向巴雅尔家跑去。远远地就看到冲天火焰将帐篷包围，巴雅尔的爸爸和牧民同胞们正在用铁锹敲打火焰，然而顷刻间，帐篷已经坍塌……大火过后，周围的牧民轮流看望巴雅尔一家，送来食品和衣物，并帮忙搭起新的帐篷。巴雅尔家着火的一幕刺痛了林君的心，而蒙族同胞在灾害过后倾力互助的一幕，也深深地感动了他。
后来，林君了解到，由于群众文化程度普遍不高、缺乏消防安全常识，当地火灾其实特别多，家破人亡也时有上演。为了让孩子们能够安全地生活和学习、让群众少遭遇火灾，向学生们传递消防安全常识就成了林君的一大“副业”。为了让不会汉语的少数民族同胞也能接受消防教育，林君发动少数民族教师先后创作“双语”消防诗、消防歌122首，翻译消防资料4万余字。
之后的十多年，林君先后到海西州的其他地区任教，一如既往地将消防常识融入教育工作，带着老师们完善学校消防制度和器材、带着学生们学习消防常识和技能。1999年，林君再次回到柯柯铁中担任校长。在他的带领下，学校在全州率先成立了双语”校园广播，并成立1家消防校园报社，面向师生和家长发行消防安全月刊。在林君工作过的几所学校，他开办的4个“双语”校园广播和3份消防报现在仍在运作，成为了学校久兴不衰的安全“必修课”，也成为了高原牧区消防宣传的一个靓丽窗口，受到教育的学生累计超过5.8万人。
消防宣传，久久为功。执教30多年来，同事们走了一批又一批、学生们换了一茬又一茬，林君也从普通的教师成长为教导主任、校长，然而传播消防安全的理念已融入骨髓，他宣讲消防安全的名气也越来越大。2012年以来，林君先后担任全州8所学校的“消防辅导员”，主讲消防课900余课时、听众超17万人次，被当地群众亲切地称为高原“消防园丁”。
