重庆市綦江县教育系统各学区采取“抓、治、通、建”落实消防安全

     本网讯 为切实做好当前消防安全工作，确保教育系统“清剿火患”战役深入开展，全面净化全县教育部门的消防安全环境，重庆市綦江县8个学区采取“抓、治、通、建”手段，环环相扣，狠抓落实，保持学区内的消防安全工作警钟长鸣。
　　抓，就是紧紧围绕当前消防安全工作重点，结合学校消防安全工作计划，扎实开展各项工作，抓住关键，紧扣重点，确保学区消防安全工作扎实推进。根据全县消防安全工作重点，大力清剿各类火患，按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的工作原则，在深入开展消防安全“五大”活动的基础上，深入学区，采取有利措施，强力排查整治火灾隐患，为保障全县教育发展创造良好的消防安全环境。各学区及时召开安全工作专题会议，对“清剿火患”战役进行安排部署。学区主任对本单位的消防安全负总责，层层细化任务，建立起健全消防管理制度，认真落实消防安全分工责任制。各学区根据各自工作实际组织制订工作方案，有计划、有步骤地及时推进“清剿火患”战役各项工作。
　　治，就是发现整治各类火患，落实各项措施，确保工作到位，扼制隐患苗头并坚决铲除各类隐患。各学区以独立的校点为基本单元，全面摸排清剿范围和整治重点中的建筑、单位或场所，建立健全火灾隐患档案，切实做到火患底数清、情况明，同时对发现的各类火灾隐患，逐一明确责任人员，采取有效措施和落实经费实施整改，坚决做到铁腕整治消除隐患。在查找火患的同时，还进一步完善学区内的灭火器、应急疏散灯和消防逃生的标志标识，对消防设备设施定期进行检修和维护，确保完好率在100%以上，安排资金对学校用电线路老化、用电器负荷过大等消防隐患进行及时解决，坚决消除学区消防安全隐患。
　　通，就是学区与学校之间，学校与学校之间通力配合，形成合力，做到安全信息互通，成功经验共享。学区和学校相互配合，形成齐抓共管良好局面，共建教育部门的消防安全堡垒。学区和学校分别将消防安全管理责任落实到专人，确保职责明确，分工到位。并定期开展消防安全工作经验交流会，就工作开展中好的经验做法进行共享，相互借鉴，确保教育部门的消防安全工作走在前列，同时对学区和学校做的不足之处，进行总结探讨，找到解决问题的最高效的方式方法。
　　建，就是建立起长效机制，安全保障切实到位，工作凸显实效取得成绩。綦江县各学区按照消防工作开展的要求，对学校安全工作负责人和教师职工定期开展“四个能力”建设培训和师生安全疏散演练，结合重大节日，举办相关的消防宣传，成立消防志愿者走街串巷宣传消防，在固牢自身的消防知识基础上，大力宣传消防，宣讲《纲要》内容，学区的消防工作取得了明显实效。学区已建立起长效消防工作机制，组织编写实用的《消防安全教育读本》，鼓励学生和家长共同学习，帮助学生与家长查找身边火患，有效地普及了消防常识。